成都高新新科学校2015年工作总结暨2016年工作要点

新科学校2015年紧紧围绕高新区“三次创业”和《成都高新区社会事业发展规划》（教育）总要求，坚持“迎难而上、主动作为”工作主基调，主动适应经济社会新常态，以促进教育公平与提升教育质量为主线，以推进教育内涵式发展与提升干部教师队伍专业发展水平为重点，以深化内培外引与完善教育治理机制为抓手，以全面加强党的建设为政治保障，扎实推进高新教育优质、均衡、特色发展，努力办好人民满意的教育。

一、推进教育改革创新，提升教育治理能力。

1、全面推进依法治校、依法治教。

      学校组织专家、教师代表、行政代表等各方在教代会的监督下，讨论并通过了《新科学校章程》、《新科学校2015年工作要点》及学校第二个五年计划《成都高新新科学校五年规划（2015-2019）》，实现了“一校一章程、一校一规划”，落实了依法治校、依法治教工作。

2、加快推进现代学校制度建设和学区制试点工作。

2015年9月，学校召开教代会六届一次会议，对学校制度进行修订，通过了《新科学校学校制度》（修订案），并制定了《教师管理手册》、《学生管理手册》对师生进行制度化管理，依照相关规定，还制定了后勤管理、财务管理、工会、教代会等工作制度，做到了有法可依，依法行事。

在西区学区制建设中，我校积极参与学区建设，在各项会议中献言献策，我校国际理解教育成为西区学区试点建设项目之一。

3、深入探索区域教育内涵特色发展模式。

2015年我校成为成都市首批“九年一贯制课程改革试点学校”，学校以课程改革为载体，探索九年一贯制学校的内涵特色发展。

在省级课题“九年一贯制生涯启蒙教育实践研究”的带动下，学校进行了校本课程的整体构建和规划，在国家课程框架下，开设生涯、艺体、非遗艺术、中医药等特色校本课程60余门，将课堂学习、社会实践、生涯教育、艺体教育等融合为新科学校的“发展性校本课程”。

在“让每一个孩子绽放生命精彩”办学理念引领下，学校2015年将学生发展放在了首要位置，学力课堂建设，激发了学生的学习热情和学习动力；生涯启蒙课程的正式实施、企业讲堂、家长讲堂、生涯文化节、十佳歌手大赛等课程活动，寓教于乐，深受学生喜爱。2015年学生在各级各项活动、竞赛中获奖人次达700余次，达全校人数比为30%。

二、转变教育发展方式，加快推进教育现代化

4、大力提升教育现代化水平。

    学校按照高新区社会事业局及上级文件要求，配齐了学校各项现代化设施设备，建设了录播教室。

5、着力提高基础教育公共服务满意度。

    2015年学校与社区、周边企业、家长形成了良好的互动模式，通过家访、学校节目进社区、校园开放日、校企合作等形式，让学校周边的企业、社区、家庭走进学校、了解学校、认可学校。学校与成都启源P6项目合作开展了“我是最棒的”亲子活动，与富士康合作开办了智慧教室，与合作卫生服务中心开展学校智慧医疗服务项目。

三、夯实教育发展基础，促进优质特色发展。

6、深入推进素质教育。

学校以发展性校本课程和生涯启蒙教育课程为载体践行素质教育。清音、瓷胎竹编、金钱板等非遗项目，科创工作室，国学经典诵读、艺术体操等各种类型的课程在学校中开展得有声有色，学生从中找到了自己的兴趣，展现了自己的个性。

学校还坚持按规定减少学生课业负担，通过《梦想花开》、《七彩暑假》等课程让学生积极参加社会实践活动，增强学生的公民素养。

7、加强和改进德育工作。

    学校坚持“人人参与德育，处处进行教育，事事渗透德育”的全员德育意识。建立了“阳光班主任工作坊”进行德育研修工作；建设了生涯启蒙教育的德育课程；创建了以培养学生自主管理能力的“新科城”；完善了科任教师、班主任、大队辅导员、团委书记、德育主任的德育分层管理系统。将学生的公民素养、行为习惯、自主管理等作为德育工作的要点。

8、深化国学与科创教育优势。

2015年，我校继续发挥“成都市国学经典诵读示范校”优势，坚持每周开设一节国学课程，每周二次国学诵读早课，并开设了国学经典诵读兴趣小组，开展“经典诵读诗会”活动，以点面结合形式开展了丰富的国学活动，我校在2015年高新区国学经典诵读比赛中获得了一等奖好成绩。

作为“成都市科技创新示范学校”，我校发扬科创优势，成立了科技创新工作室，鼓励学生进行自主开发和创造性研究。2015年为止，我校已获得省市各类科创竞赛一、二等奖 300余人次。

9、全面加强教研和督学督导。

    教师是学校课程的主要实施者，学校一直致力于教师专业素养的培养，坚持专家引领与校本研修相结合的教研方式，通过校本研修、区内外学校跟岗学习、外派跟岗等措施开拓教师眼界、提升教师素质。邀请多位市级教研员、特级教师、名校长为学校学术顾问，定期到校指导教师教研活动，同时坚持走出去原则。2015年，我校与上海师大附中、廊下中学、杭州大成实验学校等签订了友好学校协议，与区内七中初中、玉林附小、芳草小学、泡小天府、和平学校等校制定了跟岗学习的协议，通过这些平台，让教师吸收多元文化，激发教师教研热情，促进教师更快发展。

10、强化教育常规规范建设。

    我校坚持以“六认真”的标准对教师课堂常规进行监控，同时以《新科学校教师工作手册》为依据，提升教师职业操守、专业素养等，坚决不做违背教师职业道德的的事情。严格按照上级部门规定，开展教师基本功大赛，教师技能大赛等，小课题研究等提升教师专业水平。

四、加强党的建设，树立优良政风行风

11、切实加强学校党建工作。

学校党支部坚决执行党组织的各项决议，自觉加强并带领党员同志进行党性修养学习，坚持群众路线，做好“三严三实”，让党员成为教师的榜样。同时，学校也积极吸纳入党积极分子，将素质好、业务精的教师纳入考察范围，目前我校有正式党员39人，预备党员2人；入党积极分子7人，占全校在编教师52%。

12、切实加强反腐倡廉建设。

    学校坚持依法治校、依法从教，开展“廉洁进校园”活动，长期以来坚持建设“廉洁校园”，坚决抵制任何形式的校园腐败。

13、切实加强干部教师队伍建设。

学校构建了“金苹果教师”生长计划和“青年教师轮岗”计划来进行专业教师队伍建设和后备干部的培养工作。在金苹果成长计划下，2015年我校金苹果教师钟倩、干建容分别被评为“成都市优秀青年教师”和“成都市优秀德育工作者”，红苹果教师李明和、等被评为高新区优秀青年教师。在“青年教师教师轮岗”计划中，黄榕、彭博、邓捷、李泽祥、罗威、龙亭江等多位教师进入学校各个处室担任助理职务，参与到学校各项行政事务中，这些老师的综合能力得到了有效提升。

2016年工作要点

1.坚持依法治校，进一步对学校各项法规制度进行完善，使其更科学、更有效地指导学校工作。

2.将内涵发展作为学校发展的首要任务，抓住“成都市九年一贯制学校课程改革试点校”的契机，将课程改革作为内涵发展载体，构建整体性、发展性的校本课程，凸显新科特色。

3.在西区学区制建设中，利用“成都市国际理解课程教育实验基地”的平台，进一步推进学校教育国际化工作的多元、全面开展，争创国际化窗口学校。

4.坚持开放式办学，拓展与周边企业社区的联系范围，构建良好的互动模式。

5.进一步落实艺体教育，推进素质教育。加强学生品牌艺术、体育社团建设，深入研究和推广“生涯启蒙教育”实践成果。

6．强化德育意识与德育能力培养，进一步优化全员德育管理机制，提升全员德育的工作水平。强化学生的行为习惯教育和品格教育。

7．继续推进以考级为形式的国学阅读活动，将国学教育深入到课堂教学中，推进中医药、书法、版画、清音等中国传统文化教育及四川地方特色文化教育。继续提升科创教育水平，开展各项科创活动，将科创优势保持下去。

8.加强推进课程、课堂、课题“三课联动”建设，利用学校新立项的“学力课堂构建”和“学校校本课程整体构建”课题，带动学校课程和教师课堂的深化改革，打造学力课堂。

9.强化常规规范建设，建立工作行事历，项目负责制和绩效评估值。坚持依法办学、规范招生等常规工作。强化“一岗双责”管理。

11.扎实开展党建工作，落实党团组织、工会和教代会的工作常规制度和运行机制，实施党务公开和校务公开。

12.开展“廉洁进校园”活动，加强校内反腐倡廉工作建设，进一步加强“三重一大”项目的民主决策、民主监督和民主管理制度。

13.进一步加强教师队伍建设工作，继续实施“金苹果教师成长计划”和开展“青年教师轮岗制”，进行教师干部队伍后备人才培养。