2015年，成都市教育局公布了成都市义务教育阶段“新优质学校”验收合格名单——高新区新科学校被评为成都新优质学校，这是继2014年高新新科学校被列为“九年一贯制课程改革试点学校”后的又一项殊荣。
　　据了解，新科学校在“守正出新，弘文崇科”理念的引领下，以文化管理引领学校优质发展方向，优化队伍激活学校优质发展动力，活化德育夯实学校优质发展基础，构建学力课堂丰盈学校优质发展内核，建设“五力”课程丰富学校优质发展思想，以开放办学拓展学校优质发展外延等具体举措，学校走上了快速优质发展之路。从几年前相对薄弱的学校发展到如今具有2000余名学生的优质学校，得到了社会、社区、家长们的广泛认可，得到了专家的高度评价。
　　2015年11月13日，成都市“新优质学校”验收评估小组一行莅临我校进行验收评估。市教育学会王明宪、龙泉教育局周文群、石室双楠何光友、成都市教科院卿子俊、娇子小学蒲春燕、教育处林超、教研室任炯等专家参加了此次评估工作。评审中，高新新科朱祥勇校长以“让每个孩子都绽放生命的精彩”为题，从学校发展概况、文化管理、教师队伍建设、活化德育、课堂管理和校本课程的开发六个方面作了主题报告，并接受评估专家的提问；随后，专家组观看了新科学校的精彩大课间活动，参观了中医药博物馆、书法展厅、版画室等特色功能室，对学校书香文化的校园布置以及学生的书法作品、版画作品和手工艺品表示了较高的赞赏。
　　据了解，学校已形成了对学生生涯力、学习力、品格力这一完整体系的培养和塑造，生涯力使学生初步了解人的生涯发展，对自己的生涯有初步的认知；学习力的培养能使学生的认知过程更加有效，而品格力则在前两者的基础上塑造学生的完整人格，是学校培养学生的模型，更是对素质教育的新探索，从而推进学生的进一步发展。最终，以生涯教育为统筹，这相辅相成的三者构成了学校教育的三驾马车。
　　同时，学校依托四川区域文化背景，结合学校资源优势，以“宣传、认识、保护、弘扬”民族民间文化艺术为契机，拓展学校的艺术特色思路。音乐方面发展四川清音、车灯等特色民间艺术，与成都市“非物质文化遗产研究中心”携手，共同传承、弘扬独具蜀韵特色的曲艺艺术形式。美术方面制定了以“羌族民族民风民俗”为特点的版画艺术形式。以蜀韵特色的曲艺艺术形式打造学校特色艺术品牌社团，并逐步发展成为传承四川蜀韵艺术的特色学校，提升学校的品位，彰显办学个性。
　　近年来，经过全校师生的共同努力，学校形成了卓有成效的办学特色。先后荣获“全国写字教育实验学校”、“全国教育科学‘十二五’规划教育部重点课题——非物质文化遗产校园传承研究项目学校”、“全国校园文化建设研究基地”、“全国啦啦操推广示范单位”、“成都市艺术特色学校”、“成都市国学经典诵读示范学校”、“成都市首批非遗传承学校”等荣誉称号。