接下来，朱祥勇校长在学校阶梯教室为参访嘉宾作了《九年一贯 激活管理》的专题报告。朱校长从九年一贯拉通式管理、年段管理、行政助理制度、中层竞聘制度、依法管理等几个方面详细地介绍了我校在学校管理上的探索和实践以及取得的成效。

一直以来，学校把九年看成一个密切联系、循序渐进和螺旋上升的有机整体，把不同阶段的课程理念、学段目标、学段教学内容和德育培养目标等拉通，作为一个整体进行通盘考虑，注意把握学生发展和教育的阶段性与连续性，以便达成教育效益最大化。在管理上，我们实施了管理的一体化。实施纵主横辅式管理，全校工作即为纵，项目工作则为横，以纵为统领，兼顾横向，对1—9年级拉通式管理，不划分小学和初中。部门管理中纵主横辅式则是同一部门拉通管理，都纵线管理，比如，教导处，两位主任，一位着重教务、招生等日常管理，另一位则主要负责教研及学业质量管理；横向以项目管理的形式，比如，教务处两位主任，一位主任牵头研究1-5年级绿色质量建设，另一位则侧重6-9年级出口质量把关，有了纵线的强力带动，横向的有力辅助，从而实现管理不脱节，达到管理的连续性。

实行学段主管负责制，学校把1—9年级划分为三个学段，1、4、7年级分为入口学段，2、5、8年级为巩固学段，3、6、9年级为出口学段。每个学段对学段内部实施全面管理，学段也是教师学习、合作共同体，化整为零，共同发展，捆绑考核。充分激活每一个细胞，充分调动教师积极性和能动性。我们对年段实施积分管理，学校对年段实施有效的评估。

建校之初，学校就试行了行政助理制度。让刚毕业不久的年轻教师担任行政助理，让他们了解学校的管理，体验学校的管理，参与学校的管理，集思广益，群策群力，为学校的民主管理，快速发展奠定了基础。如今，一批优秀的中层管理人员就是从当初的行政助理快速成长起来，使青年教师的发展空间得到进一步提升。

在中层干部的培养上，我们实施了中层干部竞聘上岗制度，学校为想干事，愿意干事的教师搭建一个平台。对于中层干部，我们实施严格的管理，我们制订有干部管理制度，每月考核，每月反馈。促进了干部健康成长。我们倡导贴地行走式管理，即走动管理、主动沟通，提出常态三深入，深入年段及老师、深入学科及课堂、深入学生及家长。寻求一手资料，把问题解决在一线。

同时，我们严格实施依法管理，建有三重一大制度等民主管理制度，充分发挥制度的作用。凡是涉及学校大的问题，我们都要问计于师，广泛宣传，按制度、按程序、按标准实施，提高了管理的效能，争取到了更多的理解和支持，让我们的服务有了更多的认同基础。此外，我们不定期聘请专家、企业代表、家长代表，走进我们的课堂，进入我们的学校，督查我们的各项工作，并提出意见或建议。

报告结束，进入提问环节。来访嘉宾向朱校长提了以下几个问题：一、为什么学校如此重视传统文化的传承？朱校长：学校重视传统文化传承，一方面是源自国家对传统文化的日益重视，党的十九大报告也指出，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；一方面是因为传统文化的传承与学校“守正出新，弘文崇科”的办学理念和“根植传统，建设国际化优质学校”的办学目标相契合，是学校办学理念、办学目标的必然延伸。

二、学校建校时间不长，是如何形成如此丰富多元的课程体系的？朱校长：课程建设是学校实现跨越式发展的重要途径，学校自建校以来就十分重视课程建设在教育教学中的巨大作用。在构建学校校本课程体系的时候，学校有两个思考的出发点：一个是多元智能发展理论，一个是学校“让每一个孩子绽放同样的精彩”的办学主张。所以学校就从艺术、科技、体育、生涯启蒙、社团活动等方面入手，力争让我们的课程做到兴趣全覆盖、能力全覆盖、学生全覆盖。

三、学校是如何鼓励和激活老师参与到学校的各种课程改革过程中的？朱校长：学校一直提倡全科育人，全员育人，全方位育人，教育不能仅仅停留在书本教学上，老师的才能也不能仅仅停留在自己所教的那个学科上，我们鼓励老师去发挥自己的各项才能，把自身的优势整合到学校的整个课程改革中去，把自己的育人价值最大化，最优化，这样就让老师们变被动为主动。

最后，来访嘉宾与学校管理团队就学校管理进行了深入细致的交流互动，大家畅所欲言，思想碰撞，不亦乐乎。研修班学员、河北省邯郸市经开区教育局郭美英局长谈到，一所好学校，就应该是一所有特色的学校，学校一旦没有了特色，那将是非常可悲的，也将失去发展的活力和动力，新科学校无疑是一所特色鲜明的好学校；江苏淮安市淮阴区教育局金建坤副局长认为，新科学校在管理理念上充分体现以人为本的思想，注重教师发展，使所有教师能人尽其才，人尽其力，人尽其心；山东沂源县教育局王春梅副局长还补充到，新科学校的课程管理也特色鲜明：基础型课程和拓展型课程各有侧重，注重课程开发纵向的深度；人文、科技、社团活动三大类课程齐头并进，注重课程开发横向的广度……大家畅谈的热情似乎让大家忘记了室外的寒冷，真可谓“室外雨潇潇，室内暖融融”。很快，一上午的时间就在这聆听畅谈中过去了。来访嘉宾一致认为：学校高位的办学理念、独具特色的管理模式和科学严谨的管理方法是新科学校成长到今天的保证。

临别之时，很多学员还对我校的特色恋恋不舍，希望能把许多特色资料带回去，为表诚意，我们慷慨相赠。

我若盛开，蝴蝶自来。近年来，学校坚持文化立校、文化强校，注重管理机制的不断创新，开创实施融创管理，走内涵发展之路，教育教学质量不断提升，学校声誉不断提高，国内国外来校参观交流活动日益增多。这些来访活动，扩大了学校的对外影响，进一步推动学校内涵发展、精细化管理及各项工作再上新台阶。