11月28日上午，都江堰市崇义小学、成都高新新科学校通过开展两校间的联合教研活动，落实语文核心素养，促进双方教育教学互助共生，也为彼此的青年教师的成长搭建平台，促进两校阅读高效课堂的构建,为两校的校本研修开辟新的渠道,从而进--步促进两校师生和谐发展。
教研活动的第一项由两校教师展示精心打造的两堂示范课。第一节课是张琴老师的示范课 《“扫一室”与“扫天下”》。张琴老师以亲切的师生互动为我们带来了分享式教学。孩子们在她的带领下主动思考、积极分享，交流自己的理解和感悟，课堂的主体权被交给学生，孩子们有充分的时间进行思考和互动。
第二节课由新科学校徐婷老师展示《绿色的千岛湖》。徐婷老师的课堂容量充足，以训练学生对信息的提取能力，把握段落结构在文章中的作用以及感悟题目的深层含义为重点带领孩子们一起落实了对这篇课文的理解。
接着，新科学校张霞老师，做了题为《小学低段“自主识字、同步读写”课程实施》的讲座。张老师主要从课程的背景、原理、实施、效果、启示、推广六个方面做了分享，与崇义学校的老师们一起探讨让孩子能快识字，早阅读的高招妙招。
在评课议课阶段，我校周俊英副校长和崇义小学的杨群英校长对此次的联校互动高度评价，两堂展示课和讲座分别针对不同年段的孩子进行语文课堂模式的新思考，培养学生各个阶段的高阶思维。我们将继续在高阶思维课堂的实践中继续前行。
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