2017年9月22日——9月30日，高新区2017名师送教德格活动在德格城关一完小举行。成都高新新科学校钟倩有幸参加了此次活动。

    9月28日上午半天，钟倩老师献课《快乐的生活》，本课教学的设计采用“课内阅读融通教学”设计理念。钟老师将二年级下册《雨后》这首诗歌与三年级上册《让我们荡起双桨》课文进行融通教学，以“快乐的生活”作为主题将两首诗歌串联。其设计意图在于这两首诗无论从时代背景还是诗歌特点的角度都能反映新中国儿童幸福快乐的生活，渗透融通教学的思想可以抓住特点，由点及面，通过类比阅读和对比阅读使学生掌握诗歌的朗读方法，让在场老师感受诗歌教学的特色。从内容上来说，第一首诗适合精讲，第二首诗适合略讲。因此，钟老师选择第一首诗歌中孩子最感兴趣的小节进行朗读指导，顺学而导和孩子们一起总结朗读诗歌的基本方法“读准字音、读出节奏、加上表情、品悟情感”，之后鼓励孩子们运用这些方法通过小组合作自学第二首诗歌。孩子们自学后的精彩展示赢得了在场老师的阵阵掌声，也收获了课堂的快乐。

    钟老师的课后说课《关于诗歌教学的设计》从本堂课的设计意图、目标设定、效果达成、课后反思等几个方面和听课老师进行了交流。讲座《小学语文学力课堂实践研究》，将成都高新新科学校的学力课堂课题研究与课内阅读融通教学思想结合，从前置性学习、提升性学习、巩固性学习、拓展性学习四个方面与老师们进行全面的交流，重点探讨提升性学习的课堂研究，并接受老师们的提问，答疑。活动结束后，老师们表示收获很多。

图为钟老师给孩子们上课

图为钟老师和老师们交流

图为孩子们和老师的收获