为进一步推进课程改革，提高我校教师教学水平，全面提升学校教学质量。2017年3月23日上午，我校小数组在专家游琼英老师，朱校，周校以及教导处的带领下开展了本学期的学力课堂研讨会。
   课堂展示   彰显优质学力
    第一节课由四年级的米亚莉老师执教。米老师在《探索三角形的三边关系》的课堂上，通过生活实际问题引入课题，让学生动手用小棒摆放图形，进而引出学生思考的问题。巧妙的引导充分激发了学生的自主性，体现了课堂的实践性。课堂中洋溢着孩子满满的智慧与灵气，充分展现了新科学校先进的教学理念和扎实的基本功。也展现了一堂以问题的发现为起点，以解决本课的学科问题为核心的优质学力课堂。

    三年级陈颖老师展示的《认识面积》。课堂既有学生自主思考，通过让学生自己思考面积究竟是什么引发讨论；也充分体现合作探究，小组通过互相摸一摸，说一说，画一画的方式合作体验；最后通过多次的感知与发现，让学生总结知识规律。整节课充分体现了学生的主体作用,让学生在自主探究,合作交流中,观察、思考、发现、归纳表达,培养了学生的学习能力和探究精神。既展示了一名优秀教师的成熟魅力，也充分体现了学力课堂对学生综合素养的有效提升。

    精彩评课 绽放思维火花
    新科学校朱祥勇校长具体从“学习力的概念”和“培养学习力的意义”等方面进行了讲解。他指出学习力是学生学习之树的生命之根。要从学力课堂的能力，思维，策略的“活力，实力，表现力”方面，做好每一堂分享式学力课堂。他精彩的阐述对大家如何上好课、增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义，为在场的老师们注入了新的教学思维模式。两位老师针对自己的课程教学进行了详细的说课，以及自我反思与评价。数学组全体老师对两位优秀老师的课堂进行了全面的评课。其中晏燕老师主要针对数学教材的本身和多动手操作比较发表了看法。毛建川老师则从学力课堂本身出发，就基本的数学核心素养和生活中的数学两方面阐述了自己的观点。 
   崇义学校的杨校长和来校参观的老师也纷纷对本次的两堂课进行了精彩的点评。他们对新科学校高效魅力的学力课堂进行了高度评价。也在课程的设计环节，如何去把控环节的有效性和连结性等方面表达了精到的见解。

   专家点评  更为学力添香
  专家游琼英老师进行了点评。游老师先从我们需要培养学生哪些能力入手，指明“问题解决，核心素养”是我们分享式课堂的每一位老师应该时刻铭记心中的。她指出“每节课都有一个关注点，”而本节课注重的是什么能力是我们应当在整个教学过程中尤其关注的。她还对“学习力提升的策略”给予了指导性的意见，具有很强的理论性和实践性。“课堂实录”“师生共构”“分享是平等的”一个个精彩词汇，一句句经典话语为在场老师注入新的思维雨露，绽放新的理念花朵。 最后周校长肯定了小数组老师的辛勤付出与优秀成果。并表达了对小数组今后工作的期待。

    如果学生是一棵小树，而学习力无疑是树的根、生命之根。新科学校一直探索践行的学力课堂，真正重构教育力，发展学习力。我们看到了学力课堂为师生们带来了喜人的变化。在夯实学生核心素养的同时，学生的自主学习、合作探究、快乐分享能力得到相应提高，真正实现了学生是课堂学习的主人的目的。