——我校李俊老师随“成都高新区名师工作室赴藏送教活动”侧记

10月19日，为创建高新区名师工作室对外开展教研活动的平台，促进名师工作室和成员的发展，高新区教研室派出范永杰、罗晓华、左强、寇忠泉、陈冠夫五个名师工作室的导师和成员，在教研室罗晓华老师的带领下，赴西藏开展为期三天的送教活动。我校李俊老师代表左强名师工作室，作为献课教师全程参与此次教研活动。

19日下午，参与此次活动的全体老师在极力克服初上高原严重缺氧所带来的一切不适的同时，首先走进拉萨二中，分别与所要执教班级老师与学生展开充分的前期交流，了解班情学情。当李老师得知学校所安排班级为全藏文教学班级，该班数学老师告诉他，平时数学课上总有十多个学生从上课睡到下课，该班数学平均成绩一般在40多分……李老师在进一步了解了该班平常作业现状等一系列情况之后，当即决定调整教学设计，从目标定位到教学环节设计，从课件调整到学案重编印制等等，一切妥当时已是深夜，只为力求让每一个环节设计更符合学生的实际，让第二天的教学实施更好地服务于每一个学生，带给师生更多启发。

虽因严重的高原反应导致的持续头痛让李老师整个晚上几乎无法进入深度睡眠状态。但20日一早，在结束由拉萨二中领导举行的简短欢迎仪式之后，大家直奔各自所要任教的教学班级，以积极而饱满的激情投入到自己的教学准备工作之中。整个课堂中，每一个学生始终都以极其饱满的热情参与到每一环节的教学活动之中，不时的交流展示，总会带给其他同学更深入的思考与启示，大家在不知不觉中，下课铃声响了。接下来，李老师在与拉萨市城关区教培中心数学教研员及该校数学组全体老师的交流中，李老师首先让该班数学老师跟大家谈谈今天这节数学课与她平时在该班上数学课有哪些不一样时，“太让我意外，原来我们班那十多个一直在数学课上睡觉的学生，今天没有一个再睡觉，而且课堂参与的热情还那么高，有几个居然还敢上黑板跟大家交流他们对那几个数学问题的理解，这让我实在不敢相信会有这么大的差距……”她的表达显得格外兴奋与激动。李老师也及时回应了老师的困惑：“其实今天课堂学生的表现与我跟他们的不熟悉度有关，因为我不清楚哪个同学的数学成绩怎么样，所以我可以相信每一个学生，只要给每一个学生平等的机会与信心，你对他有多大的信心，他就会给你多大的惊喜。而这一点却是你难以做到的，因为你太清楚你的每一个学生，于是你也就缺乏对他们有足够的信心与耐心……”最后，城关区研培中心数学教研员  在最后的总结发言中，对李老师的课从“引”、“导”、“体”、“思”、“升”五个核心词给予极高的评价，并要求老师们下来之后，再次认真结合李老师的课堂实录，详细研究改进自己的教育教学工作。

20日下午，大家一行来到拉萨八中，一走进校园，简单的交流之后，大家根据既定的安排，又一次马不停蹄的投入到自己所要任课的班级，开始了下午的上课及课后交流活动。在八中的交流活动中，拉萨八中各盟校全体相关学科老师全程参与了听课及课后交流活动。在课后交流活动中，李老师就初中数学课堂教学的一些基本理念及具体实践操作建议，结合他今天所执教的课与大家展开了全面而深入的分享交流。八中韦圣发副校长在最后总结发言中，多次感慨：“李老师今天这节课是我这些年来，作为初中数学老师听到的最接地气、也是最深受启发的一节初中数学课……”并一再强调：“学校对李老师这节课作了全程实录，要求各盟校以教研组为单位，下来之后对李老师今天的课堂实录进行反复学习，结合李老师跟大家的课后交流话题，展开专题讨论……”

紧张而极度疲惫的一天就这样快速地度过，虽然每一位送教老师都在极力用高强度的意志力克服着极度的高原反应，当全部活动结束，走出八中校门时，已接近晚上七点，但一回到车上，大家除了马上吃下抗高反的药物，就是闭眼进入极度疲惫后的短暂昏睡之中。

此行令大家倍受鼓舞的是西藏自治区教育厅领导对此次活动的关注与重视，10月21日中午，西藏自治区教工委副书记、教育厅党组普布次仁书记、教育厅次仁多布杰副厅长在自治区教育厅亲切接见大家。次仁厅长在座谈会上首先对成都高新区名师工作室一行团队表示了欢迎，对老师们两天来的活动及工作开展进行慰问，恳切询问了大家一行三天来对西藏教育的直观感受，认真倾听每一位送教成员对西藏教育教学工作提出的意见与建议，并针对各个学科一一进行了交流，希望能够和成都高新区积极开展教育合作，促进西藏地区教育的不断发展。