2016年9月2日星期五下午，新科学校小学语文组的全体老师齐聚阅览室，围绕学校本期课题“九年一贯制学校语文课程统整”开展教研活动。

教研组长钟倩老师先给大家阐述了学校进行课程统整的总体目标和原则。接着再跟老师们交流由教研组长和几个备课组长一起整理的课程统整思路及前期试验的做法，给老师们梳理了一个完整的可操作框架。总体思路是在讲解教材的时候提炼能力点对孩子进行训练，结合小组合作的形式节约课堂时间，形成评价体系激励孩子自主学习语文。老师每周给孩子们开展至少一节阅读课，阅读课的形式可以是“辩论”“阅读分享”“好书推介会”等，做到“师生共读课外书，共同成长”，以此把握课外阅读的质量，同时，老师们达成了共识，一定要在仔细研读教参，吃透教材，集体梳理能力提升点、知识点的基础上增加课外阅读和经典诵读，双管齐下，提升我校语文教学质量。

第二个环节由语文组长李欣芮老师就小组合作操作策略做专题交流，备课组长陈珠老师就课外阅读操作策略做专题交流，语文组长李梦也老师就本期备课流程及常规检查做专题交流，最后老师们分组根据本年级情况进行课程统整的思考与碰撞。

此次教研活动就是一次创新的改革，一次思想的碰撞，一次经验的分享，大家群策群力，为了课程统整鉴言献策，力争把此次提出的“凝练语文教材 静心课外阅读”的课程统整思路真正融入课堂，为孩子的九年一贯学习和终身发展奠基。