2015年11月25日，新科学校二年级语文教师陈珠老师执教的朗读表演课《风》在二年级一班的教室里开展。在这节课上，陈老师以“风”为主题，让学生根据语文教材中的《风》一课改编成朗诵表演，学生们自己编排动作，自己查找音乐和制作道具。并通过分组比赛的方式选取出朗诵表演中最棒的小组。接着陈老师以“风”为题，带领同学们用自己喜欢的方式朗诵表演自己收集的和“风”有关的诗歌或儿歌，课堂气氛非常活跃，得到了听课老师们的好评。课后低段语文组老师们群策群力给这样一个新模式的学力课堂，提出了很多宝贵的建议。
    第三节课，张俊梅老师在三年级三班进行了中段教研课。执教的内容是三年级上册第八单元《成长经历》中的《丑小鸭》。这是一篇童话故事，孩子们非常喜欢。在课上，张老师通过多种形式的读，引导孩子形成自己的独特感受，进行读写结合训练，让孩子能正确认识自我，学会在逆境中坚持。充分利用童话的趣味性和课件图片的直观性，抓课文中的重点词语，通过互换角色指导学生有感情的朗读，来体会丑小鸭的苦、孤单、可怜。使学生的感情得到升华,得到了听课老师们的肯定。

    课后就我们中年级语文教学怎么开展好小组合作学习，老师们提出了很多宝贵的建议。