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| 成都高新新科学校 2013-11-18 09:21:20 作者:system
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为进一步推进教师在教育改革中的作用转变，深化课堂教学与儿童研究合二为一的专业实践中，加强教学相长，提高教师课堂教学质量，确保语文教学和语文素养的提高，成都高新新科学校于2013年11月5日下午第一节开展了成都市教科所杨霖所长在我校进行的“以学为中心”的课例研究观摩课活动，此次试点在小学二年级二班拉开了帷幕。
参加此次观摩的人员有杨霖所长、朱祥勇校长、曾文英主任、谢红主任、课题组研究成员、小学部全体语文老师，共计三十余人。
此次授课教师为二年级李雪姣老师。她以新年收到的礼物为切入点，充分利用课前三分钟、预习指导、小组合作学习、概括归纳等方法，创设了与授课内容紧密相连的课堂氛围。课前三分钟有效锻炼了孩子的语言表达能力，更为孩子提供了充分展示的机会。预习指导使学生在预习中更具方向性，并明确了小组合作讨论让孩子们在合作中学习，在互助中进步。
课后，课例研究小组成员及小学部全体语文老师参与了评课。研究小组成员根据量表分析学生课堂表现，对李雪姣老师的授课提出具体建议和意见，从以往的“评价老师授课”转变为现在的“评价学生表现”，将“以学为中心”的实效落实到我们的课堂教学中来。分析后，教科所杨霖所长作了精彩的点评和指导。杨霖所长点评中建议课堂授课真正以学生为中心，拓展教学方法，反思教学过程。教研过程中老师们的热情非常高，所探讨的问题十分具有针对性、实效性、还原性。
相信在提出的“以学为中心”教育理念的指导下，学校教研活动将会向着实效、高效的方向顺利开展，达到有效提高地课堂质量，促进学生的发展和生命的成长。让学生在快乐中学习，在学习中成长。
这是新科学校语文教学中的一个新开始，也是一个值得期待的开始。 |
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