教育必须引导学生关注自身生命成长的历程，关注生命的质量。高新新科学校以传统与现代相互融合,当下与未来相互贯通，课堂与生活和谐统一的办学策略，积极探索师生生涯发展的实践，受到了一致的肯定。2016年12月20日，九年一贯制学校生涯启蒙教育实践研究成果展示活动在成都高新新科学校成功举办，出席此次活动的来宾有成都市教育科研究院基础教育研究所副所长杨霖、成都市教育科研规划办副所长胡燕、成都市教育科研研究院史玉副所长、成都市教育科学研究院陈军老师，成都高新区教研室刘继洪老师，中国教育报四川记者站、教育导报新闻部倪秀主任，还有二百多位各校老师及家长。
     多姿多彩   播种斑斓梦想
     新科的生涯缩影在校园的一草一木。来访专家和老师家长们参观了美丽的校园，一尘不染的校园大道，芬芳四溢的花卉草园，每一面墙壁都蕴藏着生涯的教育色彩，每一个空间都富有情操陶冶的教育功能。徜徉于弥漫着中草药的味道的“中医药博物馆”里，观赏在各式各样的茶艺，版画，陶瓷社团，从浓郁的氛围中感受人文新科、科技新科、艺术新科的校园魅力。高雅别致的生涯体验馆更是获得了来宾们高度赞扬。里面陈列的丰富生动的生涯场景，缩影了我校每年精彩盛大的生涯节。模拟的宣纸坊、尚书房、私塾，徜徉在一次次文化之旅；逼真的棋社、蜀绣坊、花卉市场、体验一个个缤纷场景……
      专家们对此高度肯定，他们认为新科学校将生涯教育体现在校园每个角落，浓缩社会场景，尽显生活百态，呈现职业精彩，放飞多彩梦想。老师家长们也纷纷赞扬：“这样将社会实践融入学校教育的活动，带给孩子们的不仅仅是欢乐，在整个参与体验的过程，孩子们收获更多的心灵的成长。”
    深刻内涵   丰厚综合素养
      新科的生涯蕴含在课堂的每个环节。我校李霞老师和米娅莉老师带来两堂精彩生动的生涯展示课例，让在场来宾真切感受生涯的魅力。李霞老师执教的《职业世界风采多》，带领学生在探索广阔生活中多样的职业类型多样性的同时，对未来所要选择并从事的职业产生无限憧憬和期待。米娅莉老师的主题班会课《我当小交警》则通过生动的案例，丰富的体验，让课堂充满实践的色彩，让学生发散自主思维，充分感知生涯的深刻内涵。
     生涯教育让孩子们真正体验到每种职业不同的特点，感受到每种职业不同的苦与乐，同时了解了各种职业的文化内涵。提升学生学习力，创造力，艺术力等综合素养，从而培养现代公民素质，促进学生社会化发展。

   绽放生命   铸就完整教育
     新科的生涯延伸在生活的一点一滴。 朱祥勇校长作了《九年一贯制学校生涯启蒙教育实践研究成果报告》的主题报告，既全面地阐释了生涯教育的现状，国际背景，体系的展示了我校关于生涯的丰硕成果，还立体的讲解了让生涯焕发更美生命力的系列措施。“生涯不仅是一种职业体验，更是一种贯穿学生生命成长的绽放，是一种回归完整教育本质的体现。”接着三组教师做了精彩的系列沙龙生涯课题展示。第一组教师以精彩的语言展示了我校精彩的生涯主题班会，企业家长生涯讲堂；第二组的老师们则生动体现了我校如何让生涯教育在学科渗透中绽放光彩；最后一组教师展示了我校缤纷多彩的生涯活动，绘声绘色的描述，斑斓多彩的图片，都让来宾啧啧称赞，掌声迭起。
     生涯启蒙关注多元化发展与成长，提升学生综合素养；生涯启蒙唤醒生命美好，放飞学生斑斓梦想；生涯启蒙体现教育的本质，编织无限愿景。生涯的种子一定会在新科这片沃土延伸更深远的生命力，开放出更灿烂的花朵。