11月8日，高新区新教师岗位培训英语课堂教学研讨活动在我校举行，今年刚入区的3名小学英语教师,顺江学校的何佳老师；西芯学校的林燕老师，和我校的吴岚老师分别献课。成都市四位英语教学专家：林伟、苏燕、吕玉华、杨萍莅临我校指导工作。四位专家老师分别认真听取两位老师的课，并进行专题讲座，指导新教师的英语教学工作。他建议新老师们要（1） 定位教学目标，以及每节课的教学目标。(2) 备课设计活动时，注重活动的层次性。(3) 备课时，要注意：教师不要一味的教，要让学生体验到学习英语的乐趣。(4) 教师注意语调，板书。书写不要连笔，注意鼻音及边音。(5) 新教师少用词条，多用板书。(6) 注重拓展部分以及是饭后的活动量。(7) 操练时关注学生的反馈，并要及时纠错。(8) 分组教学，让学生多读多问(9) 坚持词不离句，句不离篇，情景教学在细节。(10) 新教师要主动交流，提问；少一些齐步走。专家们也提出了他们的希望：(1) 研读课表，教材，研究学生。(2) 新教师过多关注任务的完成，应多关注学生本身。(3) 采用分组教学。(4) 从关注语言本身到关注说语言的人。(5) 尽量联系生活。
     我校的英语教师吴岚在这次的公开课上展示了一年级的Unit 5 Numbers 的第二课时，她充满激情，充分的调动了学生的兴趣及积极性。板书规范，教案详细，设计多种活动与学生互动等。吴老师精心的设计教学活动，认真备课等受到专家的一致好评，并给予鼓励。
    通过本次新教师公开课的磨练，我校吴岚老师进步不少，对本节课她也有以下收获：
    “这一次的公开课是对我两个月以来的教学工作的一次检验，也是对自己教学方面成长的一次回顾。从最后的结果来看，总体上还是达到了预定的教学目标，教学过程比较流畅，课堂气氛也很活跃。本课的设计是按照新课标的要求，将学生的兴趣放在第一位，在各种各样的趣味活动中让学生练习英语，应用英语。在教授新知的过程中，采用了多种形式的操练方法，将枯燥的操练变得有趣起来，事实证明学生对这样的设计反应很好，操练时很有激情。后面设计的三个活动也都较好地调动了学生的积极性，让学生得到了较为充分的锻炼。在培养学生的习惯方面，特别注意了评价的作用，及时使用评价来纠正学生的错误行为，鼓励学生的正确行为，收到了良好的效果。这些都是一些大的方面，总体来说做得还不错，但在很多细节上，出现了不少的问题。”