室外寒风料峭、冬意浓浓，室内却热情高涨、暖意融融——怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，成都高新新科学校两项区级课题《儿童“悦读”有效性的实践研究》和《小学数学问题驱动下的课堂教学策略探究》开题仪式于2019年1月2日上午在一楼接待室顺利召开。这是学校小语组和小数组全体同仁共同努力的成果，是学校教育科研工作中的一件大喜事。

        高新区教育发展中心教育发展部部长刘继红、高新区教育发展中心教育发展部教研员李宇青、高新区语文名师工作室专家罗晓华作为专家组成员出席了开题仪式，成都高新新科学校校长朱祥勇带领各位行政参加会议。《儿童“悦读”有效性的实践研究》课题组成员有：刘晓、吴玖玲、徐燕、孙洁，这个团队在全国“自主识字同步读写”课题实验中取得过优异成绩，学生和家长反响非常好。《小学数学问题驱动下的课堂教学策略探究》课题组成员有陈颖、尹华雪、黄俊、米亚莉、刘泳、胡雪娟、白容美，这些成员都是数学组的骨干教师，是高新区数学名师工作室的学员，在教科研中取得过骄人的成绩，有丰富的科研经验。

开题仪式上，李宇青老师宣读了两个课题的立项文件。接着是专家论证过程——课题的开题报告均准备详实、汇报精彩，专家指点立足高远、纵横贯通。三位专家对课题研究的可行性进了论证，并提出了具体的修改意见和建议，为后期的研究进一步明确了方向。最后，朱祥勇校长作了会议总结。专家的指导明晰了课题研究的思路，学校多年以来科研兴校的理念让老师们增强了课题研究的信心。老师们表示一定会认真落实专家的指导和建议，不断完善研究方案，认真开展课题研究，不断提升自身素质。   

新科学校一定会以此为契机，不断深化教育教学改革，努力加快教师专业成长步伐！以研促教，科研兴校，学校课题研究一定能够结出累累硕果，新科学校的明天一定会更加美好!