随着国际形势的变化和全球化进程的加快，国际理解教育的内涵也不断发展完善。课程是教育的重要表现方式，所以中小学国际理解课程的开发越来越重要。

2018年9月14日周五上午，高新区教育发展中心的周丽老师来我校进行国际理解教育课程开展情况的调研，新科学校副校长周俊英主持了此次课程汇报。周校长首先介绍了新科学校对国际理解教育课程的重视程度和基本情况。

接着，由李梦也老师具体汇报新科学校的国际理解教育课程情况。李老师从互动交流、文化理解、本土生长、合融共生、收获与展望五个板块介绍了新科学校对于国际理解教育课程的思考与做法。

 新科学校以“培养兼具本土情怀和国际视野的现代公民”为培养目标，以“根植传统，建国际化园区优质学校”为办学目标，将国际理解教育融入到学校工作的各个方面，以特色校本课程建设为载体，实现文化传承与文化创新融合共生，为新科人的教育国际化发展着上了丰厚的精神文化底色。新科学校已与多个国家和地区的学校结成了友好学校，定期交流。每年的中美课堂碰撞、国际交流周等都给老师和孩子们带来了不一样的体验与思考。同时，学习欧美、日本等国先进经验，探索生涯启蒙教育实践课程。立足本土，开发传统文化课程如“非遗”项目、版画、中医、书法等，从民族走向世界，并将这些优秀的中华文化传播给外国友人，让两国的孩子互相增进了解。但是，我们也还有一些困惑和疑难，例如：请外国友人来容易，让老师们出去交流难；需要进一步将已有的做法进行归纳、提炼，形成国际理解教育课题。

周丽老师认为李老师的汇报思路清晰，丰富地展现了新科学校对于国际化的先进理念，特别对学校的各项围绕国际理解教育的课程与活动啧啧称赞，认为新科学校成为国际理解教育实验学校，这份殊荣来之不易又名副其实。希望学校再接再厉，在教育发展中心的大力支持下，加大对国际理解教育课程的开发力度，早日申报相关课题。

新科学校在“守正出新 弘文崇科”的办学理念引领下,将“国际理解教育”作为“品质教育”的深化，着力培养学生尊重与理解、和平与合作、责任与创新等优秀品质，让国际理解教育课程散发出真正的光彩。