（征求意见稿）
一、备课：（总分20分，每月4分）
　　　1.每月一查，教龄不足五年的教师必须手写教学详案，超周备课为以当前教学进度超两周备课。由教研组长负责检查，教务处抽查。
二、上课：（总分30分）
　　　1.常态课评估：教研组长评分（5分）+学校、专家评估（15分）
　　　2.组内公开课：组内评估（5分）+组长评估（5分）
　　　3.承担校级以上公开课：2分/次，区级公开课4分/次，市级公开课6分/次，省级公开课8分/次，国家级公开课10分/次；注：同一教学内容只取最高级，不叠加；各级公开课如获一等奖另加1分，特等奖另加2分；
　　　4.每学期至少获学生好评课例推荐1次，不足一次扣1分；如获3次（含3次）以上，且具有真实推荐价值，每次加0.5分。
三、听课：（10分，每月2.5分）
　　　1.学科内听课：每月不少于4节，且有详实记录与交流意见，每少1节扣0.5分；
　　　2.跨学科听课：每月不少于2节，且有详实记录与交流意见，每少1节扣0.5分；
　　　3.名课课例听课：每月不少于2节，且有详实记录，每少1节扣0.5分；
四、作业：（20分，每月4分）
　　　每月一查，由教研组长负责检查落实，教务处负责抽查。重点关注学生作业负担适中、作业书写规范、作业批改细致、作业评讲及时、学生纠错及时彻底；
五、教学质量：（30分）
　　　1.期中（10分）：试卷质量合格，无明显错误；试卷评价合理、及时，无典型失误；质量分析客观、准确。学生平均成绩不低于平衡班级4分，低于平衡班4—6分扣2分，低于6.1—8分扣4分，8.1分以上扣6分。
　　　2.期末（20分）：试卷评价合理、及时，无典型失误；质量分析客观、准确。学生平均成绩不低于平衡班级4分，低于平衡班4—6分扣2分，低于6.1—8分扣4分，8.1分以上扣6分。
六、学科知识：（5分）
　　　学科知识以笔测或平时考核相结合的方式。
七、教学基本功：
　　　1.三笔字（2分）：主要考察粉笔字，结合平时教学板书综合评估。
　　　2.普通话（2分）：普通水平测试水平二级甲等以上，结合平时教学板书综合评估。
　　　3.教学媒体（2分）：多媒体基本教学操作技能熟练，使用恰当，结合平时教学评估。
八、读书交流（4分）：
　　　1.定期完成学校统一安排读书交流任务（2分）；
　　　2.每学期读一本教育教学专著，读书心得不少于2000字（2分）；抄袭本项不得分。
九、教学反思（5分）：
　　　1.每一教学主题（课、课题）有及时反思（3分）；
　　　2.每学期上交一份不少于1500字的专题性教学反思（2分）；
十、学科资源包（5分）：
　　　1.每学期末上交本学期任教一门主要学科教学资源包。学科资源包包括：本册教材分析、教学设计、教学课件、作业设计、检测试卷等。
　　　2.凡参与区级以上学科课程建设，视承担工作任务及成果中的贡献大小，分别加分（1——5分）。
十一、研究成果（5分）：
　　　成果包括：综合实践活动方案设计（附实施资料）、教育教学论文、教育教学案例、教育教学小专题研究、教育教学随笔等。
　　　1.每位教师每学期至少完成1份校级专题成果分享，学校组织评选，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，未交或抄袭均不得分。
　　　2.一项成果，凡参与区级以上获奖或公开交流发表（省人事部门认定期刊），按获奖或公开交流发表级别、等级分别加分，但同一项目只取最高分值，不叠加。区级一等奖1分，二等奖0.5分；市级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；省级一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分；国家级一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，优秀奖2分。
十二、部门工作安排（10）：
　　　1.部门根据学校统一安排，安排工作按时、按质、按量完成，由部分负责人负责考核，总分10分；
　　　2.部门根据工作需要，但不属于教师份内工作，额外加班任务，由部门负责人视工作完成质量、贡献大小加分，分值控制在（1——10分）。
十三、校本课程建设：
　　　积极参与学校校本课程建设，视工作完成质量、成果贡献大小，由课程领导小组评估确定加分分值（1——10分）。
十四、指导青年教师
　　　1.积极参与青年教师培养工作，指导青年教师快速成长。视贡献大小，由教研组长（1—3分）+部门评估（1—5分）+学校评估（1—5分）。
　　　2.师徒结对工作：积极指导徒弟快速成长，由部门结合徒弟意见综合考核确定加分分值（1—5分）。
十五、指导学生获奖
　　　根据学生获奖数量、等级，以及在学生获奖中贡献大小分集体和个人两个项目，由部门汇总统计确定加分分值（1——10分）。