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| 成都高新新科学校 2012-05-31 10:54:58 作者:SystemMaster
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成都高新新科学校 张乐琼
一、背景
小慧，是我去接手班务工作的一名六年级的女学生，在学校生活中能主动帮助同学和老师，但在同学们心中，该生却成为了大家所厌烦的同学，都不愿意和她交朋友。一次在关于她的问题和几个同学沟通的过程中获悉该生爱在同学们中间吹嘘自己、爱撒谎，在行为习惯上有些小偷小摸的现象并且曾被同学抓住过，为了遮掩主动给同学下跪。进入六年级的学习后，该同学竟多次向班上女同学下跪请求对方给自己介绍男朋友，并请班中的同学帮忙向某某男同学递纸条表达自己的感情，在班上造成了极坏的影响，以至于班级中所有同学都瞧不起她，不愿和她同桌、和她交朋友。
二、原因分析
1、家庭因素
该生父母是外地来蓉打工的农民工子女，家里面有三个女儿，该生是老大，二妹就读小学五年级，还有一个三岁左右的妹妹。而其父母想要的却是儿子，在平时的生活中难免会让该生觉得父母不爱自己，但在同学们面前该生却又不断的吹嘘自己的家庭生活是那么的幸福，父母都很宠爱自己，要什么就给什么。这样，给心里就造成了极大的落差开始怨恨起父母来，因而在家庭生活中，和父母对着干，特别是自己的妈妈，在生气的时候直接称呼其为“某某人”。而其母亲在处理纠纷的过程中，也经常对其大呼小叫，不愿意和孩子进行真切的交流以至于孩子大了，更没办法管制。在最近的矛盾中，其母亲甚至还向女儿下跪，请求女儿不要那么淘气，但却没有收到任何效果。
2、自身原因
由于在长期的家庭环境中，该生自己觉得得不到父母的爱，就不断的向周围同学们寻求关爱，以至于在与同学的交往中达到了卑躬屈膝的地步。同时为了让同学们觉得自己家庭条件好，父母很疼爱自己，就谎称自己有很多零花钱，因而就多次在同学中间出现小偷小摸的现象，甚至还曾连累班上所有同学受罚。随着年龄的增长，由于青春期的发育逐渐到来，同时又受到小说、电视剧等的影响，该生渐渐从心理上希望得到异性的关爱，就变本加厉的在男同学面前展现自己，为得到关爱低声下气求同学，以至于另大家觉得该生不需要被尊重，也就经常取笑该生。
3、前期教育
在成长的过程中，孩子会出现各种问题，而在这时如果能及时的引导孩子，纠正孩子不好的行为习惯，同时尊重孩子的一切想法，谆谆善诱，那在孩子的教育过程中才会起到事半功倍的作用。
三、辅导措施
1、同学的主动关爱
对于学生的成长来说，朋友的重要性有着举足轻重的作用。因此为了让该生感受到大家的关心与帮助，学会怎样和同学平等相处，我找来了班上几名具有号召力的学生，给他们谈谈该生的成长环境，让这些同学找到该生某些不良行为习惯的根源，并理解到作为一个集体，大家都应该相亲相爱而不应该因为某些因素而排斥他人。经过几次谈话，这几名同学都能主动的走近该生，和她谈谈学习，聊聊各自的理想帮助该生找到自己的梦想并为之奋斗。
2、师生交流
利用课余时间从同学那了解该生的近期情况，并以朋友和长辈的身份有针对性的与该生谈话，让她了解成长阶段的心里发育过程，找到父母对自己关爱的小细节、小事情，理解人与人交往的基础和结交知心朋友的方式方法。同时，尽可能的创造机会，让该生在老师和同学面前得以展现自己的能力水平，让学生在满足中建立自尊心，也让班上的同学看到该生更多的优点从而尊重该生。
3、家庭教育
发挥家校联系作用，对该生的行为习惯进行全方位督促与监管。联系家长对家长在怎样搞好家庭教育方面进行适当建议。建议父母对孩子的言传身教，建议父母尊重孩子，建议父母与孩子进行沟通，真切的参与到孩子的成长过程中。既是孩子父母也是孩子的朋友，帮助孩子度过成长过程中的难关，让孩子感受到来自家庭的温暖与关爱。 |
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