为深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，按照中央文明办的工作部署和要求，新科学校按照成都市教育局和高新区社会事业局的安排部署，按要求在校园中建设“校园道德讲堂”，开展“校园道德讲堂”活动。为推动活动有序、有效的开展，按照学校道德讲堂工作领导小组的安排和部署，根据本校“校园道德讲堂实施方案”的安排，特制定2013年“校园道德讲堂”活动计划，以便讲堂有计划、有步骤、分阶段开展活动。
一、活动宗旨
    举办“学校道德讲堂”主要是是让学校师生成为做文明人、做文明事，激发学校各班级争创文明集体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升学生公民文明素质的“着力点”，推动学校精神文明建设，提升内在形象的“支撑点”。学校务必 以“中国梦”活动以契机，以立德树人为根本任务，着力培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力，紧密结合成都市文明城市建设，推动学校未成年人思想道德建设取得新成效。
二、活动目标
    1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。
    2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
    3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
三、工作原则
    1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。
　2、整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
　3、全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、组织实施
    自接到上级通知后，学校立即召开学校行政会议，成立了以校长为组长的活动领导小组，并对“校园道德讲堂”活动分工做了安排和部署。成都高新新科学校“校园道德讲堂”领导小组成员及分工安排：
组长： 朱祥勇
    全面负责指导校园道德讲堂的工作开展
副组长： 熊志
    具体负责安排落实“校园道德讲堂”方案制定，督促各部门认真按照学校方案开展相关活动。
组员：
    办公室：章佳（负责“校园道德讲堂”各项宣传工作<校园内外、网络、广播、及其他对外宣传>）
    后勤处：苏竞（负责“校园道德讲堂”的硬件建设）
    德育处：干建容（负责班级、学生活动）  谢红（负责本次活动的档案资料的收集和整理工作）
    教导处：曾文英  李俊（负责在教学中进行灌输<如国学、故事等方面>）
    本领导小组办公室常设在学校党支部办公室。
五、活动安排及实施时间：
（一）宣传动员阶段（6月10日——20日）
    主要内容是对“校园道德讲堂”活动目的意义的认识了理解，对开展各环节的明确。
    本环节教师要求：1、在中国梦的活动开展中，结合本班目前的道德形式进行分析，找准本年级段学生活动开展的切入点；2、在本班内宣传“七个一”，让学生对此有所了解；3、初步确定本班活动的主题及活动形式；
    本环节学生要求：1、知道开展“校园道德讲堂”活动的目的和作用；2、了解“七个一”的内容；
    本环节学校应完成以下工作：1、确定“道德讲堂”场地；2、安排布置“道德讲堂”；3、利用学校宣传橱窗、校园网络、校园广播、发宣传资料等形式进行宣传；4、所有活动需要有档案管理人员留下工作痕迹（文字资料、图片资料、影像资料等）
（二）活动准备阶段（6月20日——8月31日）
    由于6月18日起，学校六年级开始进行毕业升学考试，以学校工作中心工作首先转移到学生、家长、社会都关心的期末考试当中来。期末考试后，由于集中阅卷、填报成绩、试卷分析、家长会筹备、评语撰写等事务性工作，筹备工作很多只能放到假期中进行。但是，各部门和班级在筹备中务必要求做到：1、硬件必须在6月30日前前装修到位；2、各班级务必将本班的班级活动方案电子文档发德育处审核；3、制定讲堂规章制度；4、确定每次讲座的宣讲内容（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这“四德”为基础）聘请每次讲座的主讲人员；5、安排讲堂开展活动秩序表；6、请讲座人员确定讲座中最后一个环节“送一份吉祥”的具体物品并安排设计制作；7、确定每堂讲座的“诵一段经典”的主要内容，安排学生利用假期进行诵读；8、可以根据讲座内容，安排学生利用假期制作一份精美的礼物，当做“送一份吉祥”环节的礼物进行派送；9、制定听众评议表，对讲座效果进行反馈和改善，务必做到“讲有效果，听有所得”。
    成都高新新科学校2013年道德讲堂全年活动安排表

时间	内容	活动地点及形式	参加人员
2013年6月	道德讲堂建设及启动仪式	新科学校道德讲堂教室及操场	教师、学生、家长
2013年7月	路在脚下，梦已起航	新科学校道德讲堂教室及班级教室	教师、学生、家长
2013年8月	新学期，新梦想，新希望	新科学校道德讲堂	教师、学生、家长
2013年9月	规范行为  收获希望	新科学校道德讲堂	教师、学生、家长
2013年10月	敬老爱老  传承文明	新科学校道德讲堂	教师、学生、家长
2013年11月	文明出行  做遵纪守法小公民	新科学校道德讲堂	教师、学生、家长
2013年12月	有志不在年高  有理不在声高	新科学校道德讲堂	教师、学生、家长

 （三）活动开展阶段（9月1日起）
    学校讲堂安置在学校的阶梯教室，最多可以安排200名师生听讲座，因此，学校根据本校年级学生结构安排不同的主讲人有针对性的进行道德宣讲。根据学校实际，一般每月安排一次大型主题“道德讲堂”活动，各班级按照学校总堂发布的月讲堂工作重点，自己组织班级道德讲堂的开展活动，各班级务必将本月“班级道德讲堂”活动方案交学校德育（政教）处审核（备案）后方可实施。班级道德讲堂每期可自主推荐一堂精品“讲堂”，可参加学校“班级讲堂新科论坛”选拔评比。
六、形式流程
    “校园道德讲堂”务必要突出社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，广泛宣讲身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等“五类”优秀品德的道德故事为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
（一）建设模式 
    1．班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
    2．学校道德讲堂。学校利用多功能教室、礼堂、会议室等，或依托学校电视台，设立相对固定、专门的学校道德讲堂，开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。
用于“校园道德讲堂”的场所，要有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）。建设规范详见《关于进一步深化道德讲堂活动的通知》（成文明办〔2012〕75号）文件，附件一《成都市示范道德讲堂建设标准》（试行）。
（二）主要流程
    1．做一次反省。开场三问，自我反省：问自己“有没有遵章守纪、有没有礼貌待人、有没有尊师敬老”;
    2．唱一首歌。组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；
    3．看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；
    4．诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；
    5．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；
    6．谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
    7．送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物（如书签）。
七、工作要求
   （一）高度重视，精心组织。各部门要充分认识开展“校园道德讲堂”建设的重要意义，将此项工作放在的重要位置，认真学习学校实施方案，针对学校方案，思考本部门如何开展和配合。学校成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强化场所、时间、人员、经费等各项保障，确保“学校道德讲堂”顺利开展，发挥实实在在的教育作用。
   （二）广泛发动，严格落实。道德讲堂要按照“内容丰富、形式多样、动经常”的要求，做到每次活动有充分的准备，有明确的主题，有确实的成效。学校道德讲堂每月至少安排一次，每次时长不少于1个课时。要利用学校宣传栏、校园广播、宣传单、手抄小报等方式，扩大宣传，吸引全校学生踊跃参与，共同营造良好氛围。
（三）统筹安排，融合延伸。要把“校园道德讲堂”建设、“中国梦”活动开展与学校德育、教学工作有机结合，与“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动相互贯通，注重主体性、实践性和吸引力、感染力。要做好活动延伸，突出与文明小博客、经典诵读、日行一善、美德少年评选等活动相结合，使广大学生在知行合一中增强道德素质，提升思想境界。
（四）一堂一档，创新发展。及时总结活动的好经验、好做法，积极创新、塑造亮点、争当示范。要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。学校支部、工会将加强督促检查，并纳入学校教师个人业务成绩评定测评考核；对涌现出来的成功做法和先进典型，予以大力推广。

                
                            成都高新新科学校
                                         2013年6月13日